Economie contemporaine S2
Code UE : TECB15
- Cours
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Responsable(s)
Nicolas DELORD
Public, conditions d’accès et prérequis
Sont autorisés à s'inscrire à cette formation, les candidats titulaires de l'un des titres ou diplômes suivants :
- baccalauréat ;
- titre ou diplôme admis en dispense du baccalauréat en vue d'une inscription dans les universités ;
- titre ou diplôme étranger permettant l'accès à l'enseignement supérieur dans le pays de délivrance (les candidats doivent en apporter la preuve en fournissant une attestation de comparabilité du CIEP ENIC-NARIC) ;
- diplôme homologué niveaux I, II, III ou IV figurant sur l'arrêté du 17 juin 1980 modifié fixant la liste d'homologation de titres et diplômes de l'enseignement technologique (https://www.francecompetences.fr/) ;
- diplômes enregistrés aux niveaux I, II, III et IV du répertoire national des certifications professionnelles (https://www.francecompetences.fr/) ;
- Accès dérogatoire par une VAPP prononcée par l'INTEC au vu des études, formations et expérience professionnelle ou personnelle.
Objectifs pédagogiques
La culture économique et la compréhension du monde économique sont des clés essentielles pour appréhender l’environnement dans lequel évoluent les organisations et les particuliers, clients des cabinets comptables.
Le programme a pour objectif d’aborder les thèmes fondamentaux d’économie sur les plans microéconomique et macroéconomique afin de sensibiliser les étudiants au fonctionnement de notre économie et aux enjeux contemporains.
Le référentiel doit permettre l’acquisition de cinq grandes compétences professionnelles :
– Expliquer les principes qui sous-tendent la microéconomie ;
– Décrire les structures de marché dans lesquelles les entreprises opèrent ;
– Expliquer l’impact des décisions en matière de coûts et de prix dans un contexte économique ;
– Expliquer l’impact des environnements réglementaires et politiques ;
– Connaître les facteurs économiques pertinents ayant un impact sur un secteur ou une entreprise.
Le programme a pour objectif d’aborder les thèmes fondamentaux d’économie sur les plans microéconomique et macroéconomique afin de sensibiliser les étudiants au fonctionnement de notre économie et aux enjeux contemporains.
Le référentiel doit permettre l’acquisition de cinq grandes compétences professionnelles :
– Expliquer les principes qui sous-tendent la microéconomie ;
– Décrire les structures de marché dans lesquelles les entreprises opèrent ;
– Expliquer l’impact des décisions en matière de coûts et de prix dans un contexte économique ;
– Expliquer l’impact des environnements réglementaires et politiques ;
– Connaître les facteurs économiques pertinents ayant un impact sur un secteur ou une entreprise.
Compétences visées
– Expliquer les principes qui sous-tendent la microéconomie
– Décrire les structures de marché dans lesquelles les entreprises opèrent
– Expliquer l’impact des décisions en matière de coûts et de prix dans un contexte économique
– Expliquer l’impact des environnements réglementaires et politiques
– Connaître les facteurs économiques pertinents ayant un impact sur un secteur ou une entreprise
– Décrire les structures de marché dans lesquelles les entreprises opèrent
– Expliquer l’impact des décisions en matière de coûts et de prix dans un contexte économique
– Expliquer l’impact des environnements réglementaires et politiques
– Connaître les facteurs économiques pertinents ayant un impact sur un secteur ou une entreprise
Contenu
Partie 4 – Identifier les enjeux de la croissance économique
4.1 Mesurer la croissance économique et ses limites
4.2 Expliquer les déterminants de la croissance économique
4.3 Présenter les finalités, limites et enjeux de la croissance économique
Partie 5 – Analyser la régulation publique
5.1 Présenter les rôles de l’État et les différents niveaux de l’action publique
5.2 Caractériser des politiques économiques et leurs impacts
5.3 Analyser des politiques économiques conjoncturelles et structurelles dans un cadre européen
Partie 6 – Analyser les déséquilibres sociaux et leur régulation
6.1 Analyser le marché du travail et ses déséquilibres
6.2 Analyser les politiques sociales face aux déséquilibres sur le marché du travail
6.3 Analyser les politiques de redistribution face aux risques sociaux et aux inégalités sociales
Partie 7 – Identifier les effets et les enjeux de la mondialisation des économies
7.1 Apprécier les transformations du commerce mondial
7.2 Analyser les politiques commerciales et d’attractivité
7.3 Comprendre la gouvernance mondiale et ses limites
4.1 Mesurer la croissance économique et ses limites
4.2 Expliquer les déterminants de la croissance économique
4.3 Présenter les finalités, limites et enjeux de la croissance économique
Partie 5 – Analyser la régulation publique
5.1 Présenter les rôles de l’État et les différents niveaux de l’action publique
5.2 Caractériser des politiques économiques et leurs impacts
5.3 Analyser des politiques économiques conjoncturelles et structurelles dans un cadre européen
Partie 6 – Analyser les déséquilibres sociaux et leur régulation
6.1 Analyser le marché du travail et ses déséquilibres
6.2 Analyser les politiques sociales face aux déséquilibres sur le marché du travail
6.3 Analyser les politiques de redistribution face aux risques sociaux et aux inégalités sociales
Partie 7 – Identifier les effets et les enjeux de la mondialisation des économies
7.1 Apprécier les transformations du commerce mondial
7.2 Analyser les politiques commerciales et d’attractivité
7.3 Comprendre la gouvernance mondiale et ses limites
Modalité d'évaluation
- épreuve écrite de 2 heures
- coefficient 1
- note inférieure à 6/20 éliminatoire
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants
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CRITERES
- Le champ Mot-clé permet de rechercher les formations grâce à un mot ou à une expression présent dans l’intitulé ou dans les index d’une formation.
Des index vous sont suggérés à partir du 3e caractère saisi, mais vous pouvez aussi saisir librement tout autre chaîne de caractères . - les différents items sélectionnés sont croisés.
ex: "Comptabilité" et "Région Alsace"
CODE
- Vous pouvez utiliser le caractère joker * pour remplacer un nombre quelconque de caractères
- UE : le code comprend 3 lettres immédiatement suivies de 3 chiffres
- Certificat : le code comprend 2 ou 3 lettres immédiatement suivies de 3 chiffres. Certains certificats se déclinent selon plusieurs parcours :
- pour afficher le tronc commun, tapez le code simple (ex : LG005).
- pour afficher un parcours précis dans un diplôme, faites suivre le code de la lettre "p", et du numéro de parcours (ex : LG005p2). Si le diplôme ne comporte qu'un seul parcours, faites suivre la lettre "p" de -1 (ex : CYC17p-1).
Dans tous les cas, veillez à ne pas insérer d'espace ou de ponctuation supplémentaire.
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Intitulé de la formation |
Type |
Modalité(s) |
Lieu(x) |
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| Intitulé de la formation | Type | Modalité(s) | Lieu(x) |
Contact
EPN10 - CCA - Intec
292 rue saint martin
75003 Paris
Tel :01 40 27 25 38
Service accueil-orientation
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Enseignement non encore programmé
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- le jeudi jusqu'à 18h
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@ : int_accueil@lecnam.net
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